S8. Actividad 2. Presentación multimedia y exposición de resultados

Presentación.

S8. Actividad 2. Presentación multimedia y exposición de resultados

S8. Actividad 1. Integración y redacción del informe final.

S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados.

S7. Actividad 1. Análisis de datos recabados.

El proceso mediante el cual llegue a mis respuestas fue:

1. Leer con cuidado el texto.
2. Releer en múltiples ocasiones el texto con detenimiento.
3. Ir recolectando datos como nombres, apellidos y platillos.
4. Ir descartando datos.
5. Relacionar los datos restantes con la respuesta que quería encontrar. 
6. Completar las respuestas con los datos que iban sobrando.

S6. Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista.

S6. Actividad 1. Bitácora de investigación.

S5. Actividad 2. Análisis y abstracción de información.

S5. Actividad 1. Selección y recopilación de información

A continuación se presenta las fuentes a consultar para cada uno de los temas y subtemas al igual que los buscadores utilizados para la elaboración de mi proyecto de investigación.

Buscadores Utilizados.

Google Académico.

redalyc.org

scielo.org

S4. Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación

Delimitación del tema y plan de investigación: Presencia del Etanol en México y posible incursión en el mercado de combustibles del país.

Objetivo general:

Conocer la presencia actual de Etanol en México y analizar la posibilidad de implementar el Etanol como combustible en el mercado Mexicano.

Objetivos específicos:

Ventajas y desventajas del Etanol. Marco legal. Impacto en el medio habiente. Posible mercado meta. Especificaciones técnicas que necesita una máquina para utilizar Etanol.

S4. Actividad 1. Tipos de investigación

Mapa mental Tipos de investigación.

Esquema Estudio en escarlata.

S3. Actividad 3. Campaña de difusión

S3. Actividad 2. Planeando mi campaña publicitaria

S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.

S2. Actividad 2. Reflexión del texto: Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

Con los avances tecnológicos que tenemos día a día cada vez más se abren oportunidades para todos y una de esas oportunidades es poder continuar con nuestra preparación desde un modelo de estudio en línea el cual nos ofrece muchas ventajas como  el poder estudiar desde cualquier lugar, a la hora y durante el lapso de tiempo que queramos, la oportunidad de conocer y interactuar con diferentes personas de lugares, costumbres y opiniones distintas para enriquecer nuestra experiencia y el poder avanzar a al ritmo más adecuando para tu vida personal y laboral.

Como aspirante a convertirse en estudiante en línea nos enfrentamos a varios retos entre los principales están:

·         Dejar atrás el modelo clásico de aprendizaje donde el docente está a cargo de las decisiones, de cómo imparte la clase y del grupo en general, cambiando nuestra forma de aprender.

·         Desarrollar habilidades interpersonales.

·         Mejorar nuestra comunicación escrita.

·         Ser empático, tolerante y respetuoso con nuestros compañeros y docentes.

·         Auto gestionar nuestro tiempo y nuestro aprendizaje.

·         Ser proactivo, disciplinado y estar comprometió con tu educación.

De los puntos anteriores considero que el de mayor peso es el desafío que tenemos de ser disciplinados y comprometidos con nuestro aprendizaje y con nosotros mismos, al no haber un docente físicamente presente que te exija, recuerde y te llame la atención cuando sea necesario, podemos caer en la falta de compromiso, pereza, baja calidad en nuestro trabajo y mala gestión de tiempos hasta poder llegar al punto de desertar por no adaptarse al modelo.

Otro punto a resaltar es el desarrollo de habilidades interpersonales y pulir nuestra comunicación escrita, con estas dos cualidades podemos evitar malos entendidos con docente y compañeros, entender de manera clara las indicaciones y crear un ambiente sano de respeto y aprendizaje nutrido por todas las partes.

La UnADM nos brinda un gran reto que hay que enfrentar con la mejor disposición y apertura. Comprometiéndonos y poniendo un esfuerzo sincero creo que podemos encontrarnos con una experiencia sumamente gratificante para alcanzar nuestras metas y objetivos.

S2. Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM (nube de palabras).

Reflexión.

Un modelo educativo que se adapta a las necesidades de cada persona y que fomente el uso de las nuevas tecnologías, el auto aprendizaje y la disciplina para alcanzar objetivos, es en la actualidad de suma importancia y necesario para promover la continuidad de la formación profesional y académica de las personas.

La UnADM proporciona la oferta académica y las herramientas necesarias para cubrir la demanda educativa de una población que exige más espacios de educación superior flexibles, incluyentes y de buena calidad.

S1. Actividad 3. Creando mi blog.

S1. Actividad 2. Conociendo a mis colegas.

S1. Actividad 1. Creación de perfil.

Presentación.

Hola a todos, soy Héctor Coronado tengo 28 y soy originario y residiendo en Jalisco en la ciudad de Guadalajara. Escogí el programa de Energías Renovables ante la inminente necesidad que tiene la humanidad de buscar fuentes alternativas de energía y por mi gusto por la naturaleza y el cuidado del medio ambiente. Creo que la UnADM nos da la oportunidad de seguir con nuestra formación académica y mantener un equilibrio con el resto de nuestras actividades ademas de ser un lindo reto el experimentar este método educativo a distancia.